Ecos do Seminário sobre a Reforma Curricular

O Seminário organizado pelo Centro de Estudos de Políticas Educativas (CEPE), da UP, foi muito participativo, pois o assunto era de interesse de todos. Esse espírito contribuíu para os resultados positivos a que se chegaram: a necessidade de se reformular o Currículo actual de formação de professores.

No primeiro dia, a directora do CEPE, a Professora Dra Hildizina Dias endereçou as boas vindas aos participantes do Seminário e, em seguida, o Magnífico Reitor procedeu à abertura oficial do Seminário.

Seminário Sobre Reforma Curricular(1)

Entre os dias 4 e 5 de Setembro realizou-se o Seminário sobre Reforma Curricular na Universidade Pedagógica. Durante o evento foram apresentados relatóros da avaliação realizada na instituição. Também foram avaliados a missão e organização da UP, para além dos modelos de formação de professores.

O Evento contou com 100 participantes oriundos dos órgãos directivos da UP, ao nível Central, das Delegações, das Faculdades e dos Departamentos, além dos membros da Comissão Central de Revisão Curricular. Também estiveram presentes os coordendores dos cursos, professores e assistentes e convidados.

Estiveram representadas todas as delegações: Maputo, Xai-Xai, Maxixe, Massinga, Beira, Quelimane, Nampula, Lichinga e Cabo Delgado.
Como metodologia de trabalho e para ampliar e aprofundar as discussões dos temas propostos, foram organizados grupos de estudo, seguidos de plenárias.

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Este espaço é dedicado à divulgação de eventos relacionados com Políticas Educativas com o propósito de ampliar os debates em torno de temáticas tão importantes para a Universidade Pedagógica e para a sociedade moçambicana em geral.

Todos são convidados a participar dos debates sobre os diversos temas que aqui serão postados periodicamente. Contamos com a contribuição valorosa de todos os interessados, sobretudo dos coordenadores dos núcleos que nos ajudarão na moderação dos debates entre a comunidade académica: professores, pesquisadores, estudantes e todos interessados pela área da Educação nas suas diversas vertentes de investigação científica, com vista à troca de experiências e à formulação de propostas que contribuam para o desenvolvimento das Políticas Educativas em Moçambique.