Pesquisadores do CEPE lançam livros da área da educação

Graças ao empenho em pesquisas, alguns membros do CEPE acabam de lançar três livros valiosos para a ára da educação.

Confira o resumo de cada obra que pode ser adquirida na Direcção Científica da Universidade Pedagógica

1- Desafios da Formação de Tutores para as Práticas Pedagógicas
A Universidade Pedagógica (UP), no cumprimento da sua missão de formar profissionais para o ramo da Educação realiza as Práticas Pedagógicas como componente profissionalizante. Esta acção conheceu evoluções constantes desde o uso do modelo a que designamos de Estágio Pedagógico até a prática actual.
Ë dentro destas metamorfoses que o livro tem como objectivo geral reflectir sobre o papel do tutor nas práticas profissionalizantes, incidindo sobre os desafios da UP na formação de tutores. No estudo são apresentados aspectos curriculares da formação de professores; a importância dos tutores no acompanhamento do estudante praticante; a formação de professores e as Práticas Pedagógicas na UP, entre outros temas importantes.

2-Manual de Supervisão de Práticas Pedagógicas
O presente Manual é fruto de várias reflexões e acções de formação que fomos realizando ou de que fomos beneficiando ao longo da nossa experiência como docentes de Didácticas Específicas e supervisores de Práticas Pedagógicas (PP’s). O livro abarca assuntos teóricos e práticos, instrumentos de trabalho, exercícios, para além de fazer menção à bibliografia relevante para as Práticas Pedagógicas.
Constituem objectivos do Manual:(1) apoiar os intervenientes directos das PP’s na consecução das suas actividades; (2) contribuir para a melhoria da supervisão, tutoria e, consequentemente, do desempenho do estudante-praticante.

3-Manual de Práticas Pedagógicas
Este Manual foi construído por um grupo de docentes que, habitualmente, trabalham na supervisão das Práticas Pedagógicas (PP’s). A motivação surgiu da necessidade que sentiam de haver um instrumento orientador que respondesse às principais preocupações que os estudantes praticantes os colocavam. Por isso, o objectivo do presente Manual é fornecer subsídios teóricos e práticos imprescindíveis para a compreensão e realização das PP’s, ao longo do Bacharelato ou da Licenciatura.

Não Perca o Ciclo de Paletras do CEPE

O Núcleo de Estudos de Políticas Culturais e Linguísticas (NEPOCULI) tem vindo a realizar um ciclo de palestras na Universidade Pedagógica, que tem por objectivos:
- desenvolver a cultura académica;
- promover o debate entre docentes e estudantes;
- ajudar os estudantes a tornarem-se conscientes das suas técnicas de estudo pessoal e a adoptarem novas técnicas;
- ajudar os estudantes a gerirem problemas familiares e sociais que afectam a sua performance académica;
- contribuir para a melhoria dos resultados académicos e do rendimento pedagógico.
O lema deste ciclo de palestras é Problematizar, Pesquisar, Partilhar. Assim, vários temas têm vindo a ser apresentados quer por docentes quer por estudantes, nomeadamente: Técnicas de Tomada de Notas, Trabalho de Grupo e Trabalho de Pares, Gestão de Ansiedade, Stress e Tensões; Desenvolvimento da Atenção e Memória, Gestão Efectiva de Estudos, Família e Preparação para os Exames.
As palestras realizam-se todas as sextas-feiras, às 14 horas, na sala 19 do Departamento de Inglês da UP-Sede.

Ecos do Seminário sobre a Reforma Curricular

O Seminário organizado pelo Centro de Estudos de Políticas Educativas (CEPE), da UP, foi muito participativo, pois o assunto era de interesse de todos. Esse espírito contribuíu para os resultados positivos a que se chegaram: a necessidade de se reformular o Currículo actual de formação de professores.

No primeiro dia, a directora do CEPE, a Professora Dra Hildizina Dias endereçou as boas vindas aos participantes do Seminário e, em seguida, o Magnífico Reitor procedeu à abertura oficial do Seminário.

Seminário Sobre Reforma Curricular(1)

Entre os dias 4 e 5 de Setembro realizou-se o Seminário sobre Reforma Curricular na Universidade Pedagógica. Durante o evento foram apresentados relatóros da avaliação realizada na instituição. Também foram avaliados a missão e organização da UP, para além dos modelos de formação de professores.

O Evento contou com 100 participantes oriundos dos órgãos directivos da UP, ao nível Central, das Delegações, das Faculdades e dos Departamentos, além dos membros da Comissão Central de Revisão Curricular. Também estiveram presentes os coordendores dos cursos, professores e assistentes e convidados.

Estiveram representadas todas as delegações: Maputo, Xai-Xai, Maxixe, Massinga, Beira, Quelimane, Nampula, Lichinga e Cabo Delgado.
Como metodologia de trabalho e para ampliar e aprofundar as discussões dos temas propostos, foram organizados grupos de estudo, seguidos de plenárias.

BEM VINDO A ESTA PÁGINA!

Este espaço é dedicado à divulgação de eventos relacionados com Políticas Educativas com o propósito de ampliar os debates em torno de temáticas tão importantes para a Universidade Pedagógica e para a sociedade moçambicana em geral.

Todos são convidados a participar dos debates sobre os diversos temas que aqui serão postados periodicamente. Contamos com a contribuição valorosa de todos os interessados, sobretudo dos coordenadores dos núcleos que nos ajudarão na moderação dos debates entre a comunidade académica: professores, pesquisadores, estudantes e todos interessados pela área da Educação nas suas diversas vertentes de investigação científica, com vista à troca de experiências e à formulação de propostas que contribuam para o desenvolvimento das Políticas Educativas em Moçambique.